Aktualności

          • Inauguracja nowego roku szkolnego 2025/2026.

          • 1 września 2025 roku w Szkole Podstawowej w Boguszach odbyła się uroczysta inauguracja nowego roku szkolnego. Był to szczególny moment – nie tylko ze względu na powrót uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły po wakacyjnej przerwie, ale również z uwagi na zmiany kadrowe w kierownictwie szkoły.

            Uroczystość rozpoczęła się od serdecznego powitania nowej Pani Dyrektor – Katarzyny Bancerek, w kierunku której popłynęły słowa wsparcia od całej społeczności szkolnej oraz przedstawicieli organu prowadzącego szkołę: Zastępcy Burmistrza Sokółki Adama Kowalczuka oraz Kierownika Referatu Oświaty Anny Sidor-Żemajduk. Ponadto Zastępca Burmistrza Sokółki Adam Kowalczuk złożył również Pani Krystynie Pakule podziękowania za trud i zaangażowanie włożone w kierowanie placówką w związku z zakończeniem pełnienia funkcji Dyrektora Szkoły Podstawowej w Boguszach.

            Dalszą część spotkania poprowadziła Pani Dyrektor Katarzyna Bancerek. W swoim przemówieniu powitała serdecznie wszystkich zebranych: szanownych gości, grono pedagogiczne, pracowników szkoły, rodziców i uczniów. Szczególnie życzliwie przemawiała do najmłodszych dzieci, które dopiero rozpoczynają swoją edukacyjną przygodę w murach szkoły. Na zakończenie Pani Dyrektor jeszcze zwróciła się do wszystkich zebranych z apelem o owocną współpracę, wzajemny szacunek oraz zaangażowanie w realizację wspólnych celów edukacyjnych w nowym roku szkolnym.

            Rozpoczęcie roku szkolnego w Szkole Podstawowej w Boguszach przebiegło w podniosłej i radosnej atmosferze.

            Wszystkim zebranym życzymy powodzenia w nadchodzących miesiącach, a uczniom – samych szóstek, wielu przyjaciół i odkrywania nowych możliwości rozwoju!

            2

          • Kreatywne przedszkolaki ... zajęcia logopedyczne.

          • Podczas zajęć logopedycznych organizowanych w ramach projektu Kreatywne przedszkolaki prowadzono między innymi ćwiczenia z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi TIK oraz tradycyjnych gier planszowych i układanek. Zajęcia miały na celu rozwijanie prawidłowej wymowy, poszerzanie słownictwa, usprawnianie narządów mowy, kształtowanie umiejętności komunikacyjnych oraz wspieranie koncentracji i pamięci.

            Podczas spotkań dzieci korzystały z interaktywnych aplikacji logopedycznych, programów multimedialnych czy podłogi interaktywnej, co umożliwiło indywidualne dopasowanie ćwiczeń do potrzeb każdego uczestnika.

            Równolegle stosowano także gry planszowe czy układanki, które w atrakcyjny sposób wspierały rozwój mowy. Poprzez zabawę dzieci ćwiczyły prawidłową artykulację, budowanie zdań, a także rozwijały logiczne myślenie i współpracę w grupie.

            Połączenie technologii i tradycyjnych form zabawy sprawiło, że zajęcia były dynamiczne, angażujące i dostosowane do potrzeb oraz możliwości uczestników.

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

            9

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2024/2025.

          • Zakończenie roku szkolnego to wyjątkowy moment w życiu każdej społeczności szkolnej – to nie tylko czas radości z nadchodzących wakacji, ale również podsumowań, refleksji i pożegnań.

            W tym roku aura nie była zbyt sprzyjająca, dlatego wszyscy o godzinie 9:00 zebrali się wewnątrz szkoły, by wspólnie, uroczyście i oficjalnie dokonać podsumowania 10-miesięcznej pracy.

            Podczas uroczystości wyróżniono tych uczniów, którzy szczególnie angażowali się w życie szkoły, osiągali sukcesy w konkursach i uzyskali wysokie wyniki w nauce. Nie zabrakło także części artystycznej, przygotowanej uczniów klasy VII i VIII oraz przemówienia Dyrektora Szkoły Krystyny Pakuły.

            Tegoroczne zakończenie roku szkolnego poza tym, że było czasem pożegnania z absolwentami - było też ostatnim dla pani Krystyny Pakuły w roli dyrektora Szkoły Podstawowej w Boguszach. W związku z tym w kierunku pani Krystyny Pakuły wraz z kwiatami popłynęły słowa podziękowań od uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników szkoły za owocną współpracę, za dbałość o rozwój i bezpieczeństwo uczniów, za troskę o sprawy szkoły. Poza tym cała społeczność pożegnała też osoby, które przechodzą na emeryturę: panią Urszulę Bronowicz, która pracowała jako nauczyciel chemii i nauczyciel współorganizujący kształcenie oraz panią pielęgniarkę Reginę Dowgiert. Ten dzień był pełen chwil wzruszeń, podziękowań oraz pięknych życzeń.

            Dziękujemy całej społeczności szkolnej za ten wspólnie spędzony rok. Naszym absolwentom życzymy sukcesów w dalszej edukacji i spełnienia marzeń oraz tego, by wiara we własne możliwości i wytrwałość w dążeniu do celów towarzyszyły im na każdym kroku. Wszystkim życzymy słonecznych, bezpiecznych i niezapomnianych wakacji!

            Do zobaczenia we wrześniu!

            10

          • Stypendia naukowe Burmistrza Sokółki.

          •    Z dumą informujemy, że aż 15 uczniów naszej szkoły otrzymało stypendia naukowe Burmistrza Sokółki za wysokie wyniki w nauce za II półrocze roku szkolnego 2024/2025.

            Stypednia otrzymali:

            1. Laura Sawko - uczennica klasy VI 
            2. Milena Sawicka - uczennica klasy IV 
            3. Oskar Sawko – uczeń klasy IV
            4. Izabela Repucho - uczennica klasy VII 
            5. Cezary Rogalski – uczeń klasy VI 
            6. Aleksandra Rogalska – uczennica klasy VII 
            7. Arkadiusz Zielenkiewicz – uczeń klasy VIII 
            8. Aleksandra Roszkiewicz - uczennica klasy IV 
            9. Jakub Repucho – uczeń  klasy VI 
            10. Sebastian Puciłowski – uczeń  klasy IV 
            11. Maria Karczewska – uczennica klasy IV 
            12. Katarzyna Kreczko – uczennica klasy IV
            13. Alicja Raczkowska  - uczennica klasy V 
            14. Wojtek Droździewicz – uczeń klasy V 
            15. Martyna Czopur – uczennica klasy IV 

               Serdecznie gratulujemy nie tylko ogromnego sukcesu, ale przede wszystkim pracowitości, determinacji w osiąganiu wyznaczonych celów oraz zapału do zdobywania wiedzy i doskonalenia umiejętności!

            12

          • Kreatywne przedszkolaki ... „Zabawy z językiem angielskim”.

          • W ramach projektu „Kreatywne Przedszkolaki” dzieci z Oddziału Przedszkolnego i Zespołu Wychowania Przedszkolnego z naszej szkoły uczestniczą w zajęciach „Zabawy z językiem angielskim”, których celem jest rozwijanie kompetencji językowych i społecznych. Dzieci oswajają się z językiem angielskim poprzez zabawę, ruch, muzykę i zajęcia plastyczne. Uczą się współpracować w grupie poprzez gry, zabawy i kreatywne zadania interaktywne, podczas których angażują się w komunikację i wspólne działanie. Podczas zajęć przedszkolaki poznają podstawowe słowa i zwroty używane w codziennych sytuacjach, nazywają przedmioty z najbliższego otoczenia, uczą się reagować na proste polecenia, śpiewają piosenki, słuchają historyjek, uczestniczą w różnorodnych grach i zabawach ruchowych. Poznają również kulturę i tradycję krajów anglojęzycznych. Nauka języka angielskiego od najmłodszych lat jest niezwykle korzystna dla rozwoju dziecka i może stać się początkiem fascynującej przygody.

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

            8

          • Żonkil Nadziei Proroka Eliasza.

          • Nasza szkoła włączyła się w akcję "Żonkil Nadziei". Jesienią uczniowie i wolontariusze SKW wspólnie posadzili cebulki żonkili przy naszej szkole. Wiosną jak zakwitły kwiaty odbyła się zbiórka charytatywna w ramach kampanii „Żonkil Nadziei Proroka Eliasza”. Celem zbiórki było wsparcie działalności hospicjum prowadzonego przez Fundację Proroka Eliasza, niosącego pomoc nieuleczalnie chorym oraz ich rodzinom na terenie Podlasia. W akcję aktywnie włączyła się cała społeczność szkolna: uczniowie, nauczyciele, pracownicy szkoły oraz rodzice. W trakcie zbiórki prowadzona była kwesta do puszek. Darczyńcom wręczane były symboliczne naklejki oraz żonkile, na znak solidarności i wsparcia idei hospicyjnej. Zgromadzone środki zostały przekazane na konto Fundacji Proroka Eliasza, wspierającej działalność hospicyjno-opiekuńczą. Dziękujemy wszystkim darczyńcom oraz osobom zaangażowanym w przygotowanie i przeprowadzenie zbiórki. Dzięki wspólnemu wysiłkowi mogliśmy realnie wesprzeć tych, którzy potrzebują pomocy i nadziei.

          • Kreatywne przedszkolaki .... zajęcia "Mały artysta".

          • W ramach projektu współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 pn. „Kreatywne Przedszkolaki”, realizowanego w naszej szkole od marca, odbywały się zajęcia z cyklu „Mały artysta”. Dzieci miały okazję rozwijać swoją kreatywność i sprawność manualną, wykorzystując różnorodne techniki plastyczne i techniczne. W twórczych działaniach wykorzystywane były dary Froebla, które wspierały rozwój wyobraźni przestrzennej i logicznego myślenia. Podczas zajęć nie zabrakło form ruchowych, które urozmaiciły aktywność dzieci i pozwoliły im na wyrażanie siebie poprzez ruch oraz wspierały rozwój motoryki dużej. Zajęcia przebiegały w radosnej atmosferze, sprzyjającej samodzielnemu eksperymentowaniu oraz wyrażaniu emocji poprzez sztukę. Powstałe prace były barwne, oryginalne i pełne dziecięcej fantazji.

             

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

            18

          • Nasze sukcesy!

          • Z ogromną dumą informujemy, że Błażej Cholewski, uczeń  klasy II  otrzymał wyróżnienie w V Wojewódzkim Przeglądzie Amatorskiej  Twórczości Teatralnej PIKtoGRamy w kategorii Mistrz Recytacji. Błażej pokonał konkurentów w eliminacjach szkolnych , gminnych, powiatowych i wojewódzkich. Jury na galę wojewódzką zaprosiło 30 laureatów, którzy prezentowali utwory w pięciu grupach wiekowych. Uczeń po mistrzowsku wyrecytował utwór i znalazł się w szóstce najlepszych w kategorii klas I-III.

            Konkurs ma inspirować do rozwijania zainteresowań artystycznych, wrażliwości estetycznej i twórczej współpracy przez recytację, śpiew i działania teatralne. Serdecznie gratulujemy  Błażejowi i życzymy dalszych sukcesów!

          • Kreatywne przedszkolaki „ Buduj i konstruuj w przedszkolu”.

          • Od marca 2025 r. najmłodsze dzieci z  naszej szkoły uczestniczą w projekcie współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 pn. Kreatywne przedszkolaki. Dzięki temu jedenaścioro z nich uczestniczy w zajęciach „ Buduj i konstruuj w przedszkolu”. Zajęcia oparte na założeniach pedagogiki Friedricha Froebla mają na celu: rozwijać zdolności manualne  i koordynacje wzrokowo-ruchową, wspierać rozwój wyobraźni przestrzennej i kreatywnego myślenia, kształtować umiejętność współpracy w grupie oraz umiejętności matematyczne (kształty, wielkości, ilości). Uczniowie w trakcie zajęć  regularnie korzystają z darów Froebla– zestawów dydaktycznych opracowanych przez Friedricha Froebla, które rozwijają myślenie przestrzenne, motorykę małą, kreatywność oraz zdolność koncentracji.

             

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

            12

          • Szkolne obchody Dnia Dziecka w Kopnej Górze.

          • W dniu 2 czerwca br. uczniowie naszej szkoły byli na niezapomnianej wycieczce w Kopnej Górze, w ramach obchodów Dnia Dziecka. Odwiedzili dwa niezwykłe miejsca w sercu Puszczy Knyszyńskiej-malownicze Arboretum oraz fascynujący Rezerwat Żubrów. Przewodnik pokazał różne gatunki roślin i zwierząt, wyjaśnił jak ważne jest znaczenie ochrony przyrody. Ponadto uczniowie poznali historię żubra , jego rolę w ekosystemie i mogli podziwiać te majestatyczne zwierzęta. Czas spędzony na świeżym powietrzu sprawił, że niezwykle smakowała kiełbaska z ogniska oraz otrzymane przez dzieci słodycze. Następnie uczestnicy wycieczki pojechali do Supraśla , by podziwiać jego uroki.

          • Program „Aktywna tablica” w naszej szkole – nowoczesna edukacja na wyciągnięcie ręki.

          • Program „Aktywna tablica” w naszej szkole – nowoczesna edukacja na wyciągnięcie ręki.

            Nasza szkoła z dumą uczestniczy w ogólnopolskim programie rządowym „Aktywna tablica”, którego celem jest rozwój kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli poprzez doposażenie placówek oświatowych w nowoczesny sprzęt multimedialny. Dzięki udziałowi w programie, nasi uczniowie mają dostęp do innowacyjnych narzędzi edukacyjnych, które uatrakcyjniają naukę i wspierają indywidualizację procesu dydaktycznego.

            Co to jest program „Aktywna tablica”?
            „Aktywna tablica” to program Ministerstwa Edukacji, którego głównym założeniem jest wyposażenie szkół w nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK). W ramach programu szkoły mogą otrzymać dofinansowanie na zakup m.in.:
            ●    interaktywnych tablic i monitorów,

            ●    projektorów multimedialnych,

            ●    zestawów nagłaśniających,

            ●    kamer do wideokonferencji,

            ●    sprzętu wspomagającego pracę z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

            Co zyskaliśmy?
            Dzięki środkom pozyskanym z programu:
            ●    nasza szkoła wzbogaciła się o nowoczesny monitor interaktywny, interaktywną podłogę FunFloor oraz programy multimedialne, 

            ●    nauczyciele uczestniczyli w szkoleniach podnoszących kompetencje cyfrowe,

            ●    prowadzimy lekcje w sposób bardziej angażujący i przystosowany do współczesnych potrzeb uczniów,

            ●    wzrosła motywacja uczniów do nauki poprzez wykorzystanie technologii, z którymi spotykają się na co dzień.

            Wpływ na jakość nauczania
            Zastosowanie nowoczesnych technologii sprawia, że lekcje stają się bardziej dynamiczne, interaktywne i dostosowane do różnych stylów uczenia się. Nauczyciele mają możliwość korzystania z aplikacji edukacyjnych, gier dydaktycznych, materiałów multimedialnych oraz tworzenia własnych zasobów, co znacząco wpływa na efektywność przekazywanej wiedzy.
            Wspólna przyszłość z technologią
            Wierzymy, że inwestycja w nowoczesne technologie to inwestycja w przyszłość naszych uczniów. Program „Aktywna tablica” pozwala nam tworzyć przestrzeń edukacyjną, która przygotowuje młodych ludzi do funkcjonowania w cyfrowym świecie, rozwijając jednocześnie ich kreatywność, samodzielność i zdolność do współpracy.

          • Kosmiczna przygoda w naszej szkole – mobilne planetarium!

          • 27 maja uczniowie naszej szkoły mieli niecodzienną okazję odbyć podróż w najdalsze zakątki kosmosu – a to wszystko bez wychodzenia z budynku! Dzięki wizycie mobilnego planetarium, sala lekcyjna na chwilę zamieniła się w prawdziwe centrum astronomiczne.

            Dmuchana kopuła planetarium wzbudziła ogromne zainteresowanie już od pierwszych chwil. Każda grupa wiekowa – od przedszkolaków po starsze klasy – miała możliwość uczestniczenia w specjalnie dobranym pokazie edukacyjnym. W komfortowych warunkach, w półmroku i pod kopułą przypominającą prawdziwe nocne niebo, dzieci obejrzały film o Układzie Słonecznym, gwiazdach, planetach oraz zjawiskach astronomicznych.

            Dzięki technologii 360°, obraz otaczał widzów ze wszystkich stron, co sprawiło, że uczestnicy czuli się jakby naprawdę znaleźli się w przestrzeni kosmicznej. Narracja była dostosowana do wieku dzieci, a treści przekazywane w atrakcyjny, zrozumiały i angażujący sposób.

            Uczniowie byli zachwyceni – nie tylko zdobyli nową wiedzę, ale też mogli podzielić się swoimi przemyśleniami i jeszcze bardziej rozbudzić swoją ciekawość świata.

            Wizyta mobilnego planetarium to doskonały przykład nauki przez doświadczenie i zabawę. Cieszymy się, że mogliśmy gościć tę wyjątkową inicjatywę i już nie możemy się doczekać kolejnych takich wydarzeń!

            1

          • Dzień Matki.

          • 26 maja w naszej szkole odbyły się wyjątkowe obchody Dnia Matki, przygotowane przez dzieci z oddziału przedszkolnego oraz klas I–III. To była piękna i wzruszająca uroczystość, podczas której najmłodsi uczniowie okazali swoim mamom ogrom miłości, wdzięczności i radości.

            Świętowanie rozpoczęło się od przedstawienia, w którym dzieci zaprezentowały swoje talenty aktorskie i recytatorskie. Następnie mali artyści zaśpiewali piosenki pełne ciepłych słów i uczuć, a także wykonali taniec z szarfami, który wzbudził zachwyt wśród zgromadzonej publiczności.

            Szczególnym punktem programu był pokaz tańca, którego dzieci nauczyły się podczas zajęć pozalekcyjnych. Radość, energia i precyzja ruchów maluchów były najlepszym dowodem na to, jak wiele serca włożyły w przygotowania.

            Po części artystycznej mamy zostały zaproszone na słodki poczęstunek, przygotowany specjalnie na tę okazję. Przy ciasteczkach i domowych wypiekach można było porozmawiać, nacieszyć się chwilą i podziwiać prezenty od dzieci.

            To był dzień pełen uśmiechu, wzruszeń i wspólnych przeżyć. Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację tego wyjątkowego wydarzenia i serdecznie pozdrawiamy wszystkie mamy – nie tylko od święta!

            15

          • Wycieczka do Małopolski.

          • Relacja z wycieczki szkolnej do Małopolski

            21–23 maja 2025

            W dniach 21–23 maja 2025 roku uczniowie klas 4–8 Szkoły Podstawowej w Boguszach, Szkoły Podstawowej nr 3 w Sokółce oraz Szkoły Podstawowej w Starej Kamionce uczestniczyli w trzydniowej wycieczce edukacyjnej do Małopolski. Celem wyjazdu było poznanie najważniejszych zabytków Krakowa oraz malowniczych miejsc na Szlaku Orlich Gniazd i w Ojcowskim Parku Narodowym.

            Dzień 1 – Kraków: serce historii i kultury

            Wyjazd nastąpił wczesnym rankiem – o godzinie 5:00. Po długiej podróży pierwszym punktem programu było zwiedzanie Krakowa. Uczniowie zobaczyli Smoka Wawelskiego, a następnie udali się na Wawel, gdzie mieli okazję podziwiać m.in. Dzwon Zygmunta. Zwiedziliśmy także podziemne krypty, gdzie spoczywają szczątki największych Polaków. W programie znalazły się również Sukiennice, ulica Franciszkańska, Rynek Główny oraz Bazylika Mariacka. Spacer zakończył się przy Bramie Floriańskiej. Po intensywnym dniu pełnym wrażeń nastąpiło zakwaterowanie w hotelu oraz wspólna obiadokolacja.

            Dzień 2 – Szlak Orlich Gniazd

            Po śniadaniu uczestnicy wycieczki wyruszyli w trasę Szlakiem Orlich Gniazd – jednym z najpiękniejszych szlaków turystycznych w Polsce. Zwiedzili trzy imponujące zamki: Zamek Ogrodzieniec i Gród na Górze Birów (gdzie zaskoczył nas deszcz), Zamek w Bobolicach oraz Zamek w Mirowie. Każdy z nich ma swoją fascynującą historię i niepowtarzalny klimat. Po powrocie na miejsce noclegu uczniowie zjedli obiadokolację i mieli czas wolny na odpoczynek i integrację.

            Dzień 3 – Ojcowski Park Narodowy

            Ostatni dzień wycieczki poświęcony był zwiedzaniu Ojcowskiego Parku Narodowego – jednego z najmniejszych, ale zarazem najurokliwszych parków narodowych w Polsce. W programie znalazł się Zamek na Pieskowej Skale, słynna Maczuga Herkulesa, jaskinie, źródełka oraz Brama Krakowska. Po zwiedzaniu uczestnicy zjedli wspólny obiad w drodze powrotnej.

            Wycieczka była nie tylko wspaniałą okazją do poszerzenia wiedzy historycznej i przyrodniczej, ale również szansą na integrację uczniów z różnych szkół i aktywny wypoczynek. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale bardzo zadowoleni.

            8

          • Kreatywne przedszkolaki ... zajęcia korekcyjno - kompensacyjne.

          • Od 1 marca 2025 r. najmłodsze dzieci z naszej szkoły uczestniczą w projekcie współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 pn. Kreatywne przedszkolaki. Dzięki temu ośmioro z nich uczestniczy w zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych.

            Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne wspierają rozwój naszych najmłodszych podopiecznych. To wyjątkowy czas, podczas którego dzieci nie tylko świetnie się bawią, ale też intensywnie pracują nad rozwijaniem swoich umiejętności, kompensują braki, budują samoocenę oraz ćwiczą pamięć i koncentrację.

            Podczas zajęć przypomnieliśmy sobie podstawowe kształty i cyfry, a także wykonywaliśmy różnorodne ćwiczenia wspomagające motorykę małą i dużą. Dzieci miały okazję rozwijać sprawność dłoni, palców oraz koordynację ruchową całego ciała poprzez zabawy ruchowe, manipulacyjne i plastyczne.

            W pracy wykorzystywaliśmy także Dary Froebla – kolorowe, drewniane elementy, które pobudzają wyobraźnię, uczą logicznego myślenia i wspomagają rozwój poznawczy dziecka. Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem tworzyły z nich konstrukcje i wzory, rozwijając przy tym koncentrację i precyzję.

            Cieszymy się, że dzieci z takim entuzjazmem uczestniczą w zajęciach i wspólnie z nami odkrywają świat poprzez zabawę i naukę!

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

            11

          • Kolejny wielki sukces naszych uczniów!

          • Oskar Sawko ( kl.IV) i Laura Sawko (kl. VI) wykazali się ogromną wiedzą i reprezentowali naszą szkołę, powiat sokólski w OTWP "Młodzież Zapobiega Pożarom" na etapie wojewódzkim w Choroszczy. Oskar zajął I miejsce w województwie podlaskim i będzie reprezentował nas na etapie krajowym, który odbędzie się w okolicach Łodzi. Z zadaniami pisemnymi, ustnymi i praktycznymi Oskar będzie zmagał się trzy dni! Trzymamy za niego kciuki i życzymy powodzenia.

            Serdecznie gratulacje składamy także rodzicom Oskara i Laury, którzy także mocno ich wspierali podczas przygotowań do każdego etapu!

            1

          • Nasze sukcesy.

          • 7 maja 2025 roku  w Szkole Podstawowej nr 1 im. Adama Mickiewicza w Sokółce odbył się  XXII  Konkurs Ortograficzny o tytuł "Króla Ortografii".

             Naszą szkołę reprezentował Błażej Cholewski z klasy II, który zajął I miejsce w kategorii klas II. Gratulujemy  i życzymy dalszych sukcesów.

          • Apel z okazji Uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

          • 30 kwietnia 2025 r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia upamiętniająca uchwalenie
            Konstytucji 3 Maja, czyli jednego z najważniejszych wydarzeń w historii Polski.
            Część artystyczną przygotowali uczniowie klasy IV i VII, którzy przypomnieli
            znaczenie tego wydarzenia, podkreślając jego niebagatelną rolę w kształtowaniu wartości
            obywatelskich oraz narodowej tożsamości. Uczestnicy występu oddali szacunek symbolom
            narodowym, przenieśli publiczność w czasy wielkich idei patriotycznych oraz snuli
            refleksje na temat wolności, odpowiedzialności i miłości do ziemi ojców. Występ
            wzbogacono recytacją poezji patriotycznej oraz pieśniami, które wprowadziły
            zgromadzonych w podniosły nastrój. Na zkończenie wszyscy zebrani dumnie odśpiewali
            Mazurek Dąbrowskiego.
            Akademia była doskonałą okazją do przypomnienia młodym ludziom, że zawsze powinna nas,
            Polaków, łączyć wspólna troska o wolność i jedność naszej Ojczyzny.

            4

          • Wycieczka do Białostockiego Teatru Lalek na sztukę pt.: „ Amelka, Bóbr i Król na dachu”.

          • W dniu 8 kwietnia uczniowie klas 1-5 uczestniczyli w wycieczce do Białostockiego Teatru Lalek. "Amelka, Bóbr i Król na dachu" to tekst Tankreda Dorsta Spektakl jest opowieścią o wyprawie Amelki po czarny miód. Dziewczynka na swojej drodze spotyka różne osoby, które razem mają rozwiązać zagadkę Sowy.  Sztuka bardzo podobała się uczniom opowiadała o przyjaźni, miłości i poznawaniu świata. Po spektaklu uczniowie zapoznali się z Białostockiem Teatrem Lalek. Poznali warunki pracy aktorów oraz techników dźwięku i światła. Natomiast w Piwnicy Lalek można spotkać tych wszystkich bohaterów, którzy wystąpili w repertuarze Białostockiego Teatru Lalek. Najstarsze lalki pochodzą z lat 60. XX wieku. Nie brakuje tu kostiumów i całych fragmentów dekoracji, które niejednego widza przeniosą w świat przeszłości. To istny labirynt, po którym można krążyć, oddawać się wspomnieniom, ale też rozkoszować się istnymi dziełami sztuki autorstwa najwybitniejszych scenografów teatru lalek drugiej połowy XX wieku i współczesności.

            7