Aktualności

          • Program „Aktywna tablica” w naszej szkole – nowoczesna edukacja na wyciągnięcie ręki.

          • Program „Aktywna tablica” w naszej szkole – nowoczesna edukacja na wyciągnięcie ręki.

            Nasza szkoła z dumą uczestniczy w ogólnopolskim programie rządowym „Aktywna tablica”, którego celem jest rozwój kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli poprzez doposażenie placówek oświatowych w nowoczesny sprzęt multimedialny. Dzięki udziałowi w programie, nasi uczniowie mają dostęp do innowacyjnych narzędzi edukacyjnych, które uatrakcyjniają naukę i wspierają indywidualizację procesu dydaktycznego.

            Co to jest program „Aktywna tablica”?
            „Aktywna tablica” to program Ministerstwa Edukacji, którego głównym założeniem jest wyposażenie szkół w nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK). W ramach programu szkoły mogą otrzymać dofinansowanie na zakup m.in.:
            ●    interaktywnych tablic i monitorów,

            ●    projektorów multimedialnych,

            ●    zestawów nagłaśniających,

            ●    kamer do wideokonferencji,

            ●    sprzętu wspomagającego pracę z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

            Co zyskaliśmy?
            Dzięki środkom pozyskanym z programu:
            ●    nasza szkoła wzbogaciła się o nowoczesny monitor interaktywny, interaktywną podłogę FunFloor oraz programy multimedialne, 

            ●    nauczyciele uczestniczyli w szkoleniach podnoszących kompetencje cyfrowe,

            ●    prowadzimy lekcje w sposób bardziej angażujący i przystosowany do współczesnych potrzeb uczniów,

            ●    wzrosła motywacja uczniów do nauki poprzez wykorzystanie technologii, z którymi spotykają się na co dzień.

            Wpływ na jakość nauczania
            Zastosowanie nowoczesnych technologii sprawia, że lekcje stają się bardziej dynamiczne, interaktywne i dostosowane do różnych stylów uczenia się. Nauczyciele mają możliwość korzystania z aplikacji edukacyjnych, gier dydaktycznych, materiałów multimedialnych oraz tworzenia własnych zasobów, co znacząco wpływa na efektywność przekazywanej wiedzy.
            Wspólna przyszłość z technologią
            Wierzymy, że inwestycja w nowoczesne technologie to inwestycja w przyszłość naszych uczniów. Program „Aktywna tablica” pozwala nam tworzyć przestrzeń edukacyjną, która przygotowuje młodych ludzi do funkcjonowania w cyfrowym świecie, rozwijając jednocześnie ich kreatywność, samodzielność i zdolność do współpracy.

          • Kosmiczna przygoda w naszej szkole – mobilne planetarium!

          • 27 maja uczniowie naszej szkoły mieli niecodzienną okazję odbyć podróż w najdalsze zakątki kosmosu – a to wszystko bez wychodzenia z budynku! Dzięki wizycie mobilnego planetarium, sala lekcyjna na chwilę zamieniła się w prawdziwe centrum astronomiczne.

            Dmuchana kopuła planetarium wzbudziła ogromne zainteresowanie już od pierwszych chwil. Każda grupa wiekowa – od przedszkolaków po starsze klasy – miała możliwość uczestniczenia w specjalnie dobranym pokazie edukacyjnym. W komfortowych warunkach, w półmroku i pod kopułą przypominającą prawdziwe nocne niebo, dzieci obejrzały film o Układzie Słonecznym, gwiazdach, planetach oraz zjawiskach astronomicznych.

            Dzięki technologii 360°, obraz otaczał widzów ze wszystkich stron, co sprawiło, że uczestnicy czuli się jakby naprawdę znaleźli się w przestrzeni kosmicznej. Narracja była dostosowana do wieku dzieci, a treści przekazywane w atrakcyjny, zrozumiały i angażujący sposób.

            Uczniowie byli zachwyceni – nie tylko zdobyli nową wiedzę, ale też mogli podzielić się swoimi przemyśleniami i jeszcze bardziej rozbudzić swoją ciekawość świata.

            Wizyta mobilnego planetarium to doskonały przykład nauki przez doświadczenie i zabawę. Cieszymy się, że mogliśmy gościć tę wyjątkową inicjatywę i już nie możemy się doczekać kolejnych takich wydarzeń!

            1

          • Dzień Matki.

          • 26 maja w naszej szkole odbyły się wyjątkowe obchody Dnia Matki, przygotowane przez dzieci z oddziału przedszkolnego oraz klas I–III. To była piękna i wzruszająca uroczystość, podczas której najmłodsi uczniowie okazali swoim mamom ogrom miłości, wdzięczności i radości.

            Świętowanie rozpoczęło się od przedstawienia, w którym dzieci zaprezentowały swoje talenty aktorskie i recytatorskie. Następnie mali artyści zaśpiewali piosenki pełne ciepłych słów i uczuć, a także wykonali taniec z szarfami, który wzbudził zachwyt wśród zgromadzonej publiczności.

            Szczególnym punktem programu był pokaz tańca, którego dzieci nauczyły się podczas zajęć pozalekcyjnych. Radość, energia i precyzja ruchów maluchów były najlepszym dowodem na to, jak wiele serca włożyły w przygotowania.

            Po części artystycznej mamy zostały zaproszone na słodki poczęstunek, przygotowany specjalnie na tę okazję. Przy ciasteczkach i domowych wypiekach można było porozmawiać, nacieszyć się chwilą i podziwiać prezenty od dzieci.

            To był dzień pełen uśmiechu, wzruszeń i wspólnych przeżyć. Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację tego wyjątkowego wydarzenia i serdecznie pozdrawiamy wszystkie mamy – nie tylko od święta!

            15

          • Wycieczka do Małopolski.

          • Relacja z wycieczki szkolnej do Małopolski

            21–23 maja 2025

            W dniach 21–23 maja 2025 roku uczniowie klas 4–8 Szkoły Podstawowej w Boguszach, Szkoły Podstawowej nr 3 w Sokółce oraz Szkoły Podstawowej w Starej Kamionce uczestniczyli w trzydniowej wycieczce edukacyjnej do Małopolski. Celem wyjazdu było poznanie najważniejszych zabytków Krakowa oraz malowniczych miejsc na Szlaku Orlich Gniazd i w Ojcowskim Parku Narodowym.

            Dzień 1 – Kraków: serce historii i kultury

            Wyjazd nastąpił wczesnym rankiem – o godzinie 5:00. Po długiej podróży pierwszym punktem programu było zwiedzanie Krakowa. Uczniowie zobaczyli Smoka Wawelskiego, a następnie udali się na Wawel, gdzie mieli okazję podziwiać m.in. Dzwon Zygmunta. Zwiedziliśmy także podziemne krypty, gdzie spoczywają szczątki największych Polaków. W programie znalazły się również Sukiennice, ulica Franciszkańska, Rynek Główny oraz Bazylika Mariacka. Spacer zakończył się przy Bramie Floriańskiej. Po intensywnym dniu pełnym wrażeń nastąpiło zakwaterowanie w hotelu oraz wspólna obiadokolacja.

            Dzień 2 – Szlak Orlich Gniazd

            Po śniadaniu uczestnicy wycieczki wyruszyli w trasę Szlakiem Orlich Gniazd – jednym z najpiękniejszych szlaków turystycznych w Polsce. Zwiedzili trzy imponujące zamki: Zamek Ogrodzieniec i Gród na Górze Birów (gdzie zaskoczył nas deszcz), Zamek w Bobolicach oraz Zamek w Mirowie. Każdy z nich ma swoją fascynującą historię i niepowtarzalny klimat. Po powrocie na miejsce noclegu uczniowie zjedli obiadokolację i mieli czas wolny na odpoczynek i integrację.

            Dzień 3 – Ojcowski Park Narodowy

            Ostatni dzień wycieczki poświęcony był zwiedzaniu Ojcowskiego Parku Narodowego – jednego z najmniejszych, ale zarazem najurokliwszych parków narodowych w Polsce. W programie znalazł się Zamek na Pieskowej Skale, słynna Maczuga Herkulesa, jaskinie, źródełka oraz Brama Krakowska. Po zwiedzaniu uczestnicy zjedli wspólny obiad w drodze powrotnej.

            Wycieczka była nie tylko wspaniałą okazją do poszerzenia wiedzy historycznej i przyrodniczej, ale również szansą na integrację uczniów z różnych szkół i aktywny wypoczynek. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale bardzo zadowoleni.

            8

          • Kreatywne przedszkolaki ... zajęcia korekcyjno - kompensacyjne.

          • Od 1 marca 2025 r. najmłodsze dzieci z naszej szkoły uczestniczą w projekcie współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 pn. Kreatywne przedszkolaki. Dzięki temu ośmioro z nich uczestniczy w zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych.

            Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne wspierają rozwój naszych najmłodszych podopiecznych. To wyjątkowy czas, podczas którego dzieci nie tylko świetnie się bawią, ale też intensywnie pracują nad rozwijaniem swoich umiejętności, kompensują braki, budują samoocenę oraz ćwiczą pamięć i koncentrację.

            Podczas zajęć przypomnieliśmy sobie podstawowe kształty i cyfry, a także wykonywaliśmy różnorodne ćwiczenia wspomagające motorykę małą i dużą. Dzieci miały okazję rozwijać sprawność dłoni, palców oraz koordynację ruchową całego ciała poprzez zabawy ruchowe, manipulacyjne i plastyczne.

            W pracy wykorzystywaliśmy także Dary Froebla – kolorowe, drewniane elementy, które pobudzają wyobraźnię, uczą logicznego myślenia i wspomagają rozwój poznawczy dziecka. Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem tworzyły z nich konstrukcje i wzory, rozwijając przy tym koncentrację i precyzję.

            Cieszymy się, że dzieci z takim entuzjazmem uczestniczą w zajęciach i wspólnie z nami odkrywają świat poprzez zabawę i naukę!

            11

          • Kolejny wielki sukces naszych uczniów!

          • Oskar Sawko ( kl.IV) i Laura Sawko (kl. VI) wykazali się ogromną wiedzą i reprezentowali naszą szkołę, powiat sokólski w OTWP "Młodzież Zapobiega Pożarom" na etapie wojewódzkim w Choroszczy. Oskar zajął I miejsce w województwie podlaskim i będzie reprezentował nas na etapie krajowym, który odbędzie się w okolicach Łodzi. Z zadaniami pisemnymi, ustnymi i praktycznymi Oskar będzie zmagał się trzy dni! Trzymamy za niego kciuki i życzymy powodzenia.

            Serdecznie gratulacje składamy także rodzicom Oskara i Laury, którzy także mocno ich wspierali podczas przygotowań do każdego etapu!

            1

          • Nasze sukcesy.

          • 7 maja 2025 roku  w Szkole Podstawowej nr 1 im. Adama Mickiewicza w Sokółce odbył się  XXII  Konkurs Ortograficzny o tytuł "Króla Ortografii".

             Naszą szkołę reprezentował Błażej Cholewski z klasy II, który zajął I miejsce w kategorii klas II. Gratulujemy  i życzymy dalszych sukcesów.

          • Apel z okazji Uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

          • 30 kwietnia 2025 r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia upamiętniająca uchwalenie
            Konstytucji 3 Maja, czyli jednego z najważniejszych wydarzeń w historii Polski.
            Część artystyczną przygotowali uczniowie klasy IV i VII, którzy przypomnieli
            znaczenie tego wydarzenia, podkreślając jego niebagatelną rolę w kształtowaniu wartości
            obywatelskich oraz narodowej tożsamości. Uczestnicy występu oddali szacunek symbolom
            narodowym, przenieśli publiczność w czasy wielkich idei patriotycznych oraz snuli
            refleksje na temat wolności, odpowiedzialności i miłości do ziemi ojców. Występ
            wzbogacono recytacją poezji patriotycznej oraz pieśniami, które wprowadziły
            zgromadzonych w podniosły nastrój. Na zkończenie wszyscy zebrani dumnie odśpiewali
            Mazurek Dąbrowskiego.
            Akademia była doskonałą okazją do przypomnienia młodym ludziom, że zawsze powinna nas,
            Polaków, łączyć wspólna troska o wolność i jedność naszej Ojczyzny.

            4

          • Wycieczka do Białostockiego Teatru Lalek na sztukę pt.: „ Amelka, Bóbr i Król na dachu”.

          • W dniu 8 kwietnia uczniowie klas 1-5 uczestniczyli w wycieczce do Białostockiego Teatru Lalek. "Amelka, Bóbr i Król na dachu" to tekst Tankreda Dorsta Spektakl jest opowieścią o wyprawie Amelki po czarny miód. Dziewczynka na swojej drodze spotyka różne osoby, które razem mają rozwiązać zagadkę Sowy.  Sztuka bardzo podobała się uczniom opowiadała o przyjaźni, miłości i poznawaniu świata. Po spektaklu uczniowie zapoznali się z Białostockiem Teatrem Lalek. Poznali warunki pracy aktorów oraz techników dźwięku i światła. Natomiast w Piwnicy Lalek można spotkać tych wszystkich bohaterów, którzy wystąpili w repertuarze Białostockiego Teatru Lalek. Najstarsze lalki pochodzą z lat 60. XX wieku. Nie brakuje tu kostiumów i całych fragmentów dekoracji, które niejednego widza przeniosą w świat przeszłości. To istny labirynt, po którym można krążyć, oddawać się wspomnieniom, ale też rozkoszować się istnymi dziełami sztuki autorstwa najwybitniejszych scenografów teatru lalek drugiej połowy XX wieku i współczesności.

            7