Aktualności

          • Kreatywne przedszkolaki „ Buduj i konstruuj w przedszkolu”.

          • Od marca 2025 r. najmłodsze dzieci z  naszej szkoły uczestniczą w projekcie współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 pn. Kreatywne przedszkolaki. Dzięki temu jedenaścioro z nich uczestniczy w zajęciach „ Buduj i konstruuj w przedszkolu”. Zajęcia oparte na założeniach pedagogiki Friedricha Froebla mają na celu: rozwijać zdolności manualne  i koordynacje wzrokowo-ruchową, wspierać rozwój wyobraźni przestrzennej i kreatywnego myślenia, kształtować umiejętność współpracy w grupie oraz umiejętności matematyczne (kształty, wielkości, ilości). Uczniowie w trakcie zajęć  regularnie korzystają z darów Froebla– zestawów dydaktycznych opracowanych przez Friedricha Froebla, które rozwijają myślenie przestrzenne, motorykę małą, kreatywność oraz zdolność koncentracji.

             

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

            12

          • Szkolne obchody Dnia Dziecka w Kopnej Górze.

          • W dniu 2 czerwca br. uczniowie naszej szkoły byli na niezapomnianej wycieczce w Kopnej Górze, w ramach obchodów Dnia Dziecka. Odwiedzili dwa niezwykłe miejsca w sercu Puszczy Knyszyńskiej-malownicze Arboretum oraz fascynujący Rezerwat Żubrów. Przewodnik pokazał różne gatunki roślin i zwierząt, wyjaśnił jak ważne jest znaczenie ochrony przyrody. Ponadto uczniowie poznali historię żubra , jego rolę w ekosystemie i mogli podziwiać te majestatyczne zwierzęta. Czas spędzony na świeżym powietrzu sprawił, że niezwykle smakowała kiełbaska z ogniska oraz otrzymane przez dzieci słodycze. Następnie uczestnicy wycieczki pojechali do Supraśla , by podziwiać jego uroki.

          • Program „Aktywna tablica” w naszej szkole – nowoczesna edukacja na wyciągnięcie ręki.

          • Program „Aktywna tablica” w naszej szkole – nowoczesna edukacja na wyciągnięcie ręki.

            Nasza szkoła z dumą uczestniczy w ogólnopolskim programie rządowym „Aktywna tablica”, którego celem jest rozwój kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli poprzez doposażenie placówek oświatowych w nowoczesny sprzęt multimedialny. Dzięki udziałowi w programie, nasi uczniowie mają dostęp do innowacyjnych narzędzi edukacyjnych, które uatrakcyjniają naukę i wspierają indywidualizację procesu dydaktycznego.

            Co to jest program „Aktywna tablica”?
            „Aktywna tablica” to program Ministerstwa Edukacji, którego głównym założeniem jest wyposażenie szkół w nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK). W ramach programu szkoły mogą otrzymać dofinansowanie na zakup m.in.:
            ●    interaktywnych tablic i monitorów,

            ●    projektorów multimedialnych,

            ●    zestawów nagłaśniających,

            ●    kamer do wideokonferencji,

            ●    sprzętu wspomagającego pracę z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

            Co zyskaliśmy?
            Dzięki środkom pozyskanym z programu:
            ●    nasza szkoła wzbogaciła się o nowoczesny monitor interaktywny, interaktywną podłogę FunFloor oraz programy multimedialne, 

            ●    nauczyciele uczestniczyli w szkoleniach podnoszących kompetencje cyfrowe,

            ●    prowadzimy lekcje w sposób bardziej angażujący i przystosowany do współczesnych potrzeb uczniów,

            ●    wzrosła motywacja uczniów do nauki poprzez wykorzystanie technologii, z którymi spotykają się na co dzień.

            Wpływ na jakość nauczania
            Zastosowanie nowoczesnych technologii sprawia, że lekcje stają się bardziej dynamiczne, interaktywne i dostosowane do różnych stylów uczenia się. Nauczyciele mają możliwość korzystania z aplikacji edukacyjnych, gier dydaktycznych, materiałów multimedialnych oraz tworzenia własnych zasobów, co znacząco wpływa na efektywność przekazywanej wiedzy.
            Wspólna przyszłość z technologią
            Wierzymy, że inwestycja w nowoczesne technologie to inwestycja w przyszłość naszych uczniów. Program „Aktywna tablica” pozwala nam tworzyć przestrzeń edukacyjną, która przygotowuje młodych ludzi do funkcjonowania w cyfrowym świecie, rozwijając jednocześnie ich kreatywność, samodzielność i zdolność do współpracy.

          • Kosmiczna przygoda w naszej szkole – mobilne planetarium!

          • 27 maja uczniowie naszej szkoły mieli niecodzienną okazję odbyć podróż w najdalsze zakątki kosmosu – a to wszystko bez wychodzenia z budynku! Dzięki wizycie mobilnego planetarium, sala lekcyjna na chwilę zamieniła się w prawdziwe centrum astronomiczne.

            Dmuchana kopuła planetarium wzbudziła ogromne zainteresowanie już od pierwszych chwil. Każda grupa wiekowa – od przedszkolaków po starsze klasy – miała możliwość uczestniczenia w specjalnie dobranym pokazie edukacyjnym. W komfortowych warunkach, w półmroku i pod kopułą przypominającą prawdziwe nocne niebo, dzieci obejrzały film o Układzie Słonecznym, gwiazdach, planetach oraz zjawiskach astronomicznych.

            Dzięki technologii 360°, obraz otaczał widzów ze wszystkich stron, co sprawiło, że uczestnicy czuli się jakby naprawdę znaleźli się w przestrzeni kosmicznej. Narracja była dostosowana do wieku dzieci, a treści przekazywane w atrakcyjny, zrozumiały i angażujący sposób.

            Uczniowie byli zachwyceni – nie tylko zdobyli nową wiedzę, ale też mogli podzielić się swoimi przemyśleniami i jeszcze bardziej rozbudzić swoją ciekawość świata.

            Wizyta mobilnego planetarium to doskonały przykład nauki przez doświadczenie i zabawę. Cieszymy się, że mogliśmy gościć tę wyjątkową inicjatywę i już nie możemy się doczekać kolejnych takich wydarzeń!

            1

          • Dzień Matki.

          • 26 maja w naszej szkole odbyły się wyjątkowe obchody Dnia Matki, przygotowane przez dzieci z oddziału przedszkolnego oraz klas I–III. To była piękna i wzruszająca uroczystość, podczas której najmłodsi uczniowie okazali swoim mamom ogrom miłości, wdzięczności i radości.

            Świętowanie rozpoczęło się od przedstawienia, w którym dzieci zaprezentowały swoje talenty aktorskie i recytatorskie. Następnie mali artyści zaśpiewali piosenki pełne ciepłych słów i uczuć, a także wykonali taniec z szarfami, który wzbudził zachwyt wśród zgromadzonej publiczności.

            Szczególnym punktem programu był pokaz tańca, którego dzieci nauczyły się podczas zajęć pozalekcyjnych. Radość, energia i precyzja ruchów maluchów były najlepszym dowodem na to, jak wiele serca włożyły w przygotowania.

            Po części artystycznej mamy zostały zaproszone na słodki poczęstunek, przygotowany specjalnie na tę okazję. Przy ciasteczkach i domowych wypiekach można było porozmawiać, nacieszyć się chwilą i podziwiać prezenty od dzieci.

            To był dzień pełen uśmiechu, wzruszeń i wspólnych przeżyć. Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację tego wyjątkowego wydarzenia i serdecznie pozdrawiamy wszystkie mamy – nie tylko od święta!

            15

          • Wycieczka do Małopolski.

          • Relacja z wycieczki szkolnej do Małopolski

            21–23 maja 2025

            W dniach 21–23 maja 2025 roku uczniowie klas 4–8 Szkoły Podstawowej w Boguszach, Szkoły Podstawowej nr 3 w Sokółce oraz Szkoły Podstawowej w Starej Kamionce uczestniczyli w trzydniowej wycieczce edukacyjnej do Małopolski. Celem wyjazdu było poznanie najważniejszych zabytków Krakowa oraz malowniczych miejsc na Szlaku Orlich Gniazd i w Ojcowskim Parku Narodowym.

            Dzień 1 – Kraków: serce historii i kultury

            Wyjazd nastąpił wczesnym rankiem – o godzinie 5:00. Po długiej podróży pierwszym punktem programu było zwiedzanie Krakowa. Uczniowie zobaczyli Smoka Wawelskiego, a następnie udali się na Wawel, gdzie mieli okazję podziwiać m.in. Dzwon Zygmunta. Zwiedziliśmy także podziemne krypty, gdzie spoczywają szczątki największych Polaków. W programie znalazły się również Sukiennice, ulica Franciszkańska, Rynek Główny oraz Bazylika Mariacka. Spacer zakończył się przy Bramie Floriańskiej. Po intensywnym dniu pełnym wrażeń nastąpiło zakwaterowanie w hotelu oraz wspólna obiadokolacja.

            Dzień 2 – Szlak Orlich Gniazd

            Po śniadaniu uczestnicy wycieczki wyruszyli w trasę Szlakiem Orlich Gniazd – jednym z najpiękniejszych szlaków turystycznych w Polsce. Zwiedzili trzy imponujące zamki: Zamek Ogrodzieniec i Gród na Górze Birów (gdzie zaskoczył nas deszcz), Zamek w Bobolicach oraz Zamek w Mirowie. Każdy z nich ma swoją fascynującą historię i niepowtarzalny klimat. Po powrocie na miejsce noclegu uczniowie zjedli obiadokolację i mieli czas wolny na odpoczynek i integrację.

            Dzień 3 – Ojcowski Park Narodowy

            Ostatni dzień wycieczki poświęcony był zwiedzaniu Ojcowskiego Parku Narodowego – jednego z najmniejszych, ale zarazem najurokliwszych parków narodowych w Polsce. W programie znalazł się Zamek na Pieskowej Skale, słynna Maczuga Herkulesa, jaskinie, źródełka oraz Brama Krakowska. Po zwiedzaniu uczestnicy zjedli wspólny obiad w drodze powrotnej.

            Wycieczka była nie tylko wspaniałą okazją do poszerzenia wiedzy historycznej i przyrodniczej, ale również szansą na integrację uczniów z różnych szkół i aktywny wypoczynek. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale bardzo zadowoleni.

            8

          • Kreatywne przedszkolaki ... zajęcia korekcyjno - kompensacyjne.

          • Od 1 marca 2025 r. najmłodsze dzieci z naszej szkoły uczestniczą w projekcie współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 pn. Kreatywne przedszkolaki. Dzięki temu ośmioro z nich uczestniczy w zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych.

            Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne wspierają rozwój naszych najmłodszych podopiecznych. To wyjątkowy czas, podczas którego dzieci nie tylko świetnie się bawią, ale też intensywnie pracują nad rozwijaniem swoich umiejętności, kompensują braki, budują samoocenę oraz ćwiczą pamięć i koncentrację.

            Podczas zajęć przypomnieliśmy sobie podstawowe kształty i cyfry, a także wykonywaliśmy różnorodne ćwiczenia wspomagające motorykę małą i dużą. Dzieci miały okazję rozwijać sprawność dłoni, palców oraz koordynację ruchową całego ciała poprzez zabawy ruchowe, manipulacyjne i plastyczne.

            W pracy wykorzystywaliśmy także Dary Froebla – kolorowe, drewniane elementy, które pobudzają wyobraźnię, uczą logicznego myślenia i wspomagają rozwój poznawczy dziecka. Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem tworzyły z nich konstrukcje i wzory, rozwijając przy tym koncentrację i precyzję.

            Cieszymy się, że dzieci z takim entuzjazmem uczestniczą w zajęciach i wspólnie z nami odkrywają świat poprzez zabawę i naukę!

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

            11

          • Kolejny wielki sukces naszych uczniów!

          • Oskar Sawko ( kl.IV) i Laura Sawko (kl. VI) wykazali się ogromną wiedzą i reprezentowali naszą szkołę, powiat sokólski w OTWP "Młodzież Zapobiega Pożarom" na etapie wojewódzkim w Choroszczy. Oskar zajął I miejsce w województwie podlaskim i będzie reprezentował nas na etapie krajowym, który odbędzie się w okolicach Łodzi. Z zadaniami pisemnymi, ustnymi i praktycznymi Oskar będzie zmagał się trzy dni! Trzymamy za niego kciuki i życzymy powodzenia.

            Serdecznie gratulacje składamy także rodzicom Oskara i Laury, którzy także mocno ich wspierali podczas przygotowań do każdego etapu!

            1

          • Nasze sukcesy.

          • 7 maja 2025 roku  w Szkole Podstawowej nr 1 im. Adama Mickiewicza w Sokółce odbył się  XXII  Konkurs Ortograficzny o tytuł "Króla Ortografii".

             Naszą szkołę reprezentował Błażej Cholewski z klasy II, który zajął I miejsce w kategorii klas II. Gratulujemy  i życzymy dalszych sukcesów.

          • Apel z okazji Uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

          • 30 kwietnia 2025 r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia upamiętniająca uchwalenie
            Konstytucji 3 Maja, czyli jednego z najważniejszych wydarzeń w historii Polski.
            Część artystyczną przygotowali uczniowie klasy IV i VII, którzy przypomnieli
            znaczenie tego wydarzenia, podkreślając jego niebagatelną rolę w kształtowaniu wartości
            obywatelskich oraz narodowej tożsamości. Uczestnicy występu oddali szacunek symbolom
            narodowym, przenieśli publiczność w czasy wielkich idei patriotycznych oraz snuli
            refleksje na temat wolności, odpowiedzialności i miłości do ziemi ojców. Występ
            wzbogacono recytacją poezji patriotycznej oraz pieśniami, które wprowadziły
            zgromadzonych w podniosły nastrój. Na zkończenie wszyscy zebrani dumnie odśpiewali
            Mazurek Dąbrowskiego.
            Akademia była doskonałą okazją do przypomnienia młodym ludziom, że zawsze powinna nas,
            Polaków, łączyć wspólna troska o wolność i jedność naszej Ojczyzny.

            4

          • Wycieczka do Białostockiego Teatru Lalek na sztukę pt.: „ Amelka, Bóbr i Król na dachu”.

          • W dniu 8 kwietnia uczniowie klas 1-5 uczestniczyli w wycieczce do Białostockiego Teatru Lalek. "Amelka, Bóbr i Król na dachu" to tekst Tankreda Dorsta Spektakl jest opowieścią o wyprawie Amelki po czarny miód. Dziewczynka na swojej drodze spotyka różne osoby, które razem mają rozwiązać zagadkę Sowy.  Sztuka bardzo podobała się uczniom opowiadała o przyjaźni, miłości i poznawaniu świata. Po spektaklu uczniowie zapoznali się z Białostockiem Teatrem Lalek. Poznali warunki pracy aktorów oraz techników dźwięku i światła. Natomiast w Piwnicy Lalek można spotkać tych wszystkich bohaterów, którzy wystąpili w repertuarze Białostockiego Teatru Lalek. Najstarsze lalki pochodzą z lat 60. XX wieku. Nie brakuje tu kostiumów i całych fragmentów dekoracji, które niejednego widza przeniosą w świat przeszłości. To istny labirynt, po którym można krążyć, oddawać się wspomnieniom, ale też rozkoszować się istnymi dziełami sztuki autorstwa najwybitniejszych scenografów teatru lalek drugiej połowy XX wieku i współczesności.

            7

          • „Wielkanoc tuż, tuż” - świąteczne warsztaty plastyczne.

          • W dniu 16 kwietnia odbyły się warsztaty świąteczne, podczas których dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniowie kl. I-III mieli okazję, poczuć atmosferę zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Wspólnie wykonano piękne zajączki, pisanki oraz inne ozdoby. Warsztaty cieszyły się dużym zainteresowaniem uczestników. Spotkanie było nie tylko okazją do rozwijania zdolności plastycznych, ale również do integracji i wspólnego spędzenia czasu w miłej atmosferze.

            Życzymy wszystkim wesołych, spokojnych, zdrowych Świąt Wielkanocnych.

            9

          • Zbiórka dla placówki  opiekuńczo-wychowawczej „Promyk” w Czuprynowie.

          • W kwietniu Szkolne Koło PCK zorganizowało zbiórkę produktów dla placówki opiekuńczo-wychowawczej  „Promyk” w Czuprynowie. Celem było wsparcie dzieci, młodzieży przebywającej w domu dziecka poprzez dostarczenie niezbędnych produktów spożywczych. Po zakończeniu akcji wszystko zostało dostarczone pani Lili Micuń ze Starostwa Powiatowego w Sokółce. Za udział w akcji i duże zaangażowanie uczniów i pracowników Szkoły Podstawowej w Boguszach serdecznie dziękujemy. Każdy, nawet najmniejszy gest, ma ogromne znaczenie. Dzięki naszej pomocy możemy wywołać uśmiech na twarzach dzieci i pokazać im, że nie są same podczas zbliżających się Świąt Wielkanocnych.

          • Kreatywne przedszkolaki ... zajęcia logopedyczne.

          • Od marca 2025 r. najmłodsze dzieci z naszej szkoły uczestniczą w projekcie współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 pn. Kreatywne przedszkolaki. Dzięki temu sześcioro z nich zostało objętych opieką logopedyczną.

            Przez cały marzec podczas zajęć dzieci wykonywały różne ćwiczenia oraz uczestniczyły w zabawach, które miały na celu stymulowanie prawidłowego rozwoju językowego. Skupiono się głównie na ćwiczeniach: oddechowych, rozwijających percepcję słuchową, usprawniających aparat mowy oraz motorykę i kinestezję narządów artykulacyjnych, a także głosowych i fonacyjnych. Aby urozmaicić pracę, wykorzystywano nie tylko gry planszowe, ćwiczenia interaktywne i Magiczny Dywan, czyli podłogę interaktywną, ale też takie zwyczajne przedmioty, jak piórka, farby, słomki czy bańki mydlane. Dzięki temu zajęcia logopedyczne kojarzyły się przedszkolakom nie z trudną i mozolną pracą, ale przede wszystkim z dobrą zabawą.

             

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

            1

          • PIKtoGRAmy ...

          • W dniu 9 kwietnia 2025 r. dwoje uczniów naszej szkoły rywalizowało z innymi recytatorami ze szkół z całego powiatu podczas eliminacji powiatowych V Wojewódzkiego Przeglądu Niezawodowej Twórczości PIKtoGRAmy pod hasłem przewodnim Bajka (nie)bajka, któego organizatorem jest Podlaski Instytut Kultury. 
            Z wielką dumą i radością informujemy, że zarówno Błażej Cholewski (uczeń klasy II, który zajął I miejsce), jak i Milena Sawicka (uczennica klasy IV, która uplasowała się na III miejscu) zakwalifikowali się do etapu wojewódzkiego.
            Mileno i Błażeju, pamiętajcie, trzymamy za Was kciuki!
             

          • „Mali ekolodzy”.

          • Sianie owsa w przedszkolu to doskonała okazja do nauki i zabawy dla dzieci. Podczas zajęć maluchy miały możliwość poznania procesu wzrostu roślin, rozwijania cierpliwości oraz odpowiedzialności za pielęgnację posianych ziaren. Dzieci najpierw przygotowały pojemnik z ziemią, następnie własnoręcznie wysiały owies, a na koniec podlały go wodą. Podczas zajęć nauczycielka opowiedziała o tym, jak rośliny kiełkują i czego potrzebują do wzrostu. Akcja miała na celu rozwijanie świadomości ekologicznej oraz zachęcanie dzieci do dbania o rośliny. Teraz przedszkolaki z niecierpliwością czekają na pierwsze zielone pędy, codziennie obserwując i dbając o swoje roślinki.

            9

          • Projekt przedszkolny „Kreatywne przedszkolaki”.

          • Podczas słuchania utworu „Wiosna” Antoniego Vivaldiego dzieci poznały nazwy pierwszych kwiatów, takich jak: przebiśniegi, krokusy, sasanki, zawilce, hiacynty, forsycje, tulipany. W czasie zajęć przedszkolaki wykonały pracę plastyczną, używając różnych technik takich jak; wyklejanie bibułą, kolorowym papierem, plasteliną, brokatem, wstążką, kolorowanie kredkami. Z zaangażowaniem tworzyły swoje kompozycje, pobudzały kreatywność i zdolności manualne. Zajęcia łączyły edukację przyrodniczą z muzyką, rozwijając wrażliwość na piękno natury i sztuki. Prace zostały zawieszone na tablicy w przedszkolu, tworząc radosną, wiosenną atmosferę.

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

            10

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu.

          • Na całym świecie 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, który został ustanowiony w 2007 roku przez ONZ. Głównym przesłaniem tego dnia jest podnoszenie świadomości społecznej i propagowania wiedzy na temat spektrum autyzmu, zaś motywem obchodów jest KOLOR NIEBIESKI. To ukłon w kierunku osób dotkniętych autyzmem i ich rodzin. Niebieskim akcentem społeczność szkoły łączy się z nimi, stara się zrozumieć ich codzienność,z którą muszą się zmagać, a także uczy tolerancji na inność zachowań. Pani Justyna Kondrat przygotowała zajęcia dla całej społeczności szkolnej. Wszystkie podjęte działania miały na celu podniesienie świadomości naszych uczniów na temat autyzmu oraz zwrócenie uwagi na problemy i potrzeby osób z autyzmem.

            2

          • Eliminacje powiatowe OTWP "Młodzież Zapobiega Pożarom".

          • 27 marca 2025 roku w Komendzie Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Sokółce w trzech grupach wiekowych odbyły się Powiatowe Eliminacje Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej.

            Naszą szkołę reprezentowali: Oskar Sawko (kl. IV) i  Laura Sawko (kl.VI). Laura i Oscar wykazali się imponującą wiedzą pożarniczą i zajęli bardzo wysokie miejsca. W pierwszej kategorii wiekowej – uczniowie klas I-IV –  I miejsce zajął Oskar Sawko. W drugiej kategorii wiekowej na testowe pytania odpowiadali uczniowie klas V-VIII. Drugie miejsce zajęła Laura Sawko. To oni będą reprezentować naszą szkołę i powiat sokólski na eliminacjach wojewódzkich. Gratulujemy i mocno trzymamy za Was kciuki na etapie wojewódzkim!

          • Pierwszy Dzień Wiosny w naszej szkole.

          • „Coraz dłuższe dni nastają, sroga zima odjechała,

            A do życia powolutku budzi się przyroda cała”

            (T. Boy – Żeleński)

            W tym roku nadejście wiosny widać było gołym okiem. Pierwszy dzień wiosny był ciepły i pełen słońca. Czyli wiosna w pełnej krasie. W naszej szkole też zrobiło się wiosennie. Na korytarzach tym razem królował kolor zielony. W klasach pojawiły się wiosenne dekoracje i tematycznie związane z tym świętem tablice.

            Obchody pierwszego dnia wiosny zaczęło od autorskie spotkania  z p. Małgorzatą Prządką, autorką książki "Mia, kot Pesto i ucieczka w nieznane"; potem na szkolnym boisku gościliśmy funkcjonariuszy Powiatowej  Straży Pożarnej w Sokółce, którzy podjechali do nas swoim wozem strażackim. Goście w ciekawy sposób przybliżyli uczniom specyfikę pracy strażaka, jednocześnie prezentując strój i podręczny sprzęt. W trakcie spotkania dzieci dowiedziały się, że praca strażaka nie polega tylko na gaszeniu pożarów, ale również na udzielaniu pomocy podczas wypadków samochodowych, klęsk żywiołowych i innych niebezpiecznych akcji. Strażacy zapoznali uczestników spotkania z sytuacjami, w których należy powiadomić straż pożarną, z zasadami prawidłowego zachowania się podczas pożaru oraz przypomnieli numery alarmowe do straży, policji i na pogotowie. Dzieci z bliska mogły podziwiać wóz strażacki oraz jego wyposażenie. Szczególną atrakcją była możliwość wejścia do auta strażackiego.

            Potem naszą szkołę odwiedził Policjanci z Komisariatu Policji w Sokółce. Spotkanie dotyczyło bezpieczeństwa w ruchu drogowym w charakterze pieszego, rowerzysty oraz pasażera.

             Dzieci zostały poinformowane o podstawowych zasadach bezpieczeństwa podczas zabaw i gier na dworze. Nasz gość dużo mówił także o bezpieczeństwie w internacie oraz o odpowiedzialnym korzystaniu z mediów społecznych. Wizyta  Policjantów była cenną lekcją o tym jak należy zachować się w ruchu drogowym oraz w niebezpiecznych sytuacjach, które mogą spotkać każdego z nas. I za te lekcje serdecznie dziękujemy.

             Dzień był radosny, pełen wiosny. Wiosna też chyba poczuła się odpowiednio powitana, bo jak cała przyroda obudziła się do życia.

            37